Bando Erasmus Plus Bet for Jobs 2017-18 Si comunica che è stato emanato dall’Università della Calabria (Istituzione coordinatrice del Consorzio Bet for Jobs) il bando …
Colloque international La réception d’Ausone dans les littératures européennes. Université Paris Nanterre, Bâtiment Max Weber. Jeudi 26 et vendredi 27 octobre 2017. Organisé par Étienne …
Nell’ambito del Ciclo di lezioni “Oltre le due culture. Incontri tra scienza e letteratura” Arturo De Vivo (Professore di Lingua e Letteratura latina) e Giuseppe …
La Fondazione Erri De Luca bandisce la quinta edizione del Premio “Grazie per l’attenzione”. Il premio “Grazie per l’attenzione” è destinato a una tesi di …
Studio e ricerca in Germania: È la scelta giusta per me? Incontro informativo DAAD-Federico II Anche quest’anno il Servizio Tedesco per lo Scambio Accademico – …
Borghese che cosa hai portato al mondo? In occasione della pubblicazione di Il borghese. Tra storia e letteratura, di Franco Moretti (Einaudi) e di Il borghese …
Nell’ambito delle Attività del Dottorato in Scienze filosofiche (XXX, XXXI, XXXII ciclo), a partire dalla recente edizione italiana della Biologia teoretica di J. von Uexküll …
Art & Science across Italy è il tema della I Giornata di incontri formativi che si terrà nella Sala Azzurra del Complesso Universitario Monte Sant’Angelo il …
OVIDIANA è il titolo del Convegno che si terrà nei giorni 17-18 ottobre 2017: Martedì 17 ottobre, Aula Magna della sezione di Scienze dell’Antichità Mercoledì 18 …
Nell’ambito del I Ciclo di Seminari “Il testo e la sua interpretazione: seminari di letteratura greca” Ugo Criscuolo terrà un seminario sul tema Il congedo …
Immersive University Education è una iniziativa internazionale della Università Federico II di Napoli in collaborazione con il network sulla educazione immersiva Rockcliffe University Consortium, CA, …
Geschichte in der Literatur (La storia nella letteratura) Internationale Tagung, Universität Neapel Federico II Napoli und Ischia 20. – 22. Oktober 2017 Verantstaltung des Dipartimento di …
